为全面提升教师科研素养，10月12日下午，江苏理工学院职业技术教育研究院院长、《职教通讯》杂志社社长庄西真教授应邀来我们，针对教师申报课题方面的困惑，以《一定要把课题申报书写好》为题做专题讲座，开启了“科研素养提升系列讲座”第一讲。全校100多名教师到场聆听，讲座由科技处处长华冬芳教授主持。庄西真教授结合自己的在课题申报和评审中的经验，深入浅出地提出课题申报书写作的三大要素：一是“看明白”，即看明白课...
10月11日上午，新吴马克思主义青年学校正式成立，高新区党工委委员、新吴区委常委、组织部部长韩杨与我们党委委员、副校长韩宁共同为新吴马克思主义青年学校揭牌。新吴马克思主义青年学校由我们团委和新吴区团区委共建，将依托无锡高新区（新吴区）理论宣讲联盟、我们马克思主义学院和校团委理论宣讲团、习近平新时代中国特色社会主义思想研习社等载体，对无锡高新区（新吴区）团员干部、青年骨干进行教育培训、组织实践锻炼。...
为体现人文关怀、解决新生困惑、引导新生成长成人，10月9日新生报到日下午，由人文素质教育中心和校团委主办的“校长与我话成长”新生代表座谈会在大学生活动中心举行。我们校长孙兴洋，团委、人文素质教育中心部分教师、宿管阿姨代表、优秀校友代表、学生校长助理代表与来自6个二级学院的12名新生代表热烈座谈。会议由人文素质教育中心主任丁兰华主持。孙兴洋校长对新生们提出了三点成长建议：一是做正确的事，认真规划人生，...
为引导全市党史学习教育不断走向深入，《无锡日报》开设“学党史 悟思想 办实事 开新局·领导干部学习笔谈”专栏，刊发领导干部学习体会文章。我们党委书记张国华以《弘扬伟大建党精神奋力书写无锡1946伟德高质量发展新篇章》为题的学习笔谈于10月8日刊发。弘扬伟大建党精神 奋力书写无锡1946伟德高质量发展新篇章伟德源自英国始于1946党委书记 张国华在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记首次提出了“坚持真理、坚守理想，践行...
盛夏落幕，秋意渐起。天南海北的1946伟德学子们重聚校园，开启新学期的旅程。10月6日至7日，根据上级部门关于做好高等学校2021年秋季学期开学返校工作的部署要求和学校工作安排，我们迎来2021年秋季学期返校学生。本次返校按照分批错峰原则有序返校。学校高度重视本次学生返校工作，提前开展学生返校报到实战演练，要求有关部门严格按照学校疫情防控相关要求，落实好学生返校报到和疫情防控工作，用心用情做好学生学习、生活保障服...
为深入推进习近平总书记“七一”重要讲话精神进课堂进学生头脑，我们马克思主义学院于9月29日召开教学研讨会。马克思主义学院全体教师参加了会议。会上，围绕深入推进习近平总书记“七一”讲话进课堂进学生头脑，结合新版教材，进行了新学期教学研讨。研讨确定新学期的思政课《思想道德与法治》教学将围绕“人生选择—理想信念—精神状态—价值理念—道德自觉—法治素养”主线进行专题教学；实践教学以社会主义核心价值观为主线...
根据教育部《关于做好高校思想政治理论课2021年版教材使用培训的通知》要求，为进一步做好高校思政课 2021 年版教材的学习和使用，帮助广大教师更准确地把握教材精神和主要内容，按照安排，马克思主义学院于9月27日至28日于基础部会议室集中观看高校思想政治理论课2021年版教材使用培训视频直播。马克思主义学院高度重视此次新教材培训，全体教师全部参加，并根据我们思政课开设情况，组织专兼职教师23人次参加了《马克思主义基...
暑期社会实践作为立德树人中不可或缺的重要环节，既是大学生接触社会、了解社会、认识社会的最佳途径，也是德育和思想政治教育的理想渠道。9月27日，学校举行了2021年大学生暑期“三下乡”社会实践在线评审会。副校长韩宁、学生工作处、教务处负责同志、各二级学院党总支副书记、分团委书记、团委全体人员参加了此次评审。整个评审会会过程规范透明，公平公开。16支社会实践队伍根据抽签顺序通过腾讯会议平台对各自社会实践项目...
为了确保人文素质课教学质量，打造业务精良的人文素质师资队伍， 9月28日上午，人文素质教育中心组织本学期新授课教师进行了试讲。人文素质教育工作委员会主任、校长孙兴洋，校纪委书记范式出席活动，教务处、质量管理办公室、科技处相关负责人，人文素质教育中心全体人员参加活动。人文素质教育中心主任丁兰华首先对上学期的人文素质课程建设作了简要回顾与总结，她表示，学校党委和行政对人文素质教学工作高度重视和关心，试...
近日，从江苏省社会教育服务指导中心传来喜讯，根据《关于遴选第三批社区教育省级“名师工作室”的通知》(苏社教指〔2021 〕11号)的有关精神，经评审，由我们承办的无锡市新吴区社区学院组织申报, 江苏省高级工艺美术师周永清领衔的新吴学堂泥人工作室被评为社区教育省级“名师工作室”。为进一步推动新吴区社区教育内涵发展，充分发挥名人、名师在社会教育教学研究中的示范、指导、辐射作用，促进社区教育模式创新和教师队伍建...
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